دو نگرش در یادگیری خواندن 1-آموزش کلی زبان   2-آموزش صریح رمز گذاری


•گاسیل متیو  می گوید:<<برای آن کس که دارد از زمین وآسمان هم می بارد،امّاکسی که چیزی ندارد حتّی از همان نداشته هایش هم مرتّبا“کاسته می شود>>
•تعبیر استنویچ در یک جمله این است <<ثرمتمند ثروتمندتر می شود.>>
•در خواندن نیز همین اتّفاق می افتد.کودکانی که آغاز خوبی در خواندن دارند بیشتر می خوانندوروز به وروز خوانندگان بهتری می شوند.
•کودکان دچار ناتوانی های یادگیری وخواندن برای تشخیص واژه ها،رمز گشایی وآواشناسی برای ربط دادن حروف چاپی وصراحت صداها نیاز به اموزش مستقیم دارند.از طریق فراهم کردن پایه ای برای به خاطر سپردن یا تنظیم نشانه های حروف الفبا ومعنا دادن به واژه های چاپی می توان به یادگیری این کودکان کمک کرد
•با توجه به علاقه دانش آموز می توان رغبت به خواندن را در او زیاد کرد مثل علاقه به ورزش ،کتاب داستان ،و....که این روش کتاب درمانی نام دارد.
جهت  افزایش توجه                                   کوچک کردن متن                     دادن مسئله های کم                        تقسیم تمرین   ها                    تکالیف خانه با مسائل کمتر               جالب کردن تمرین ها                             تازگی تکلیف.